詳細情報
特集 子供の強みを生かす個別の指導計画・通知表の文例ヒント
子供の強みを手立てに生かしたポジティブな文例
(7)自立活動
@特別支援学校(小学部/中学部)
書誌
特別支援教育の実践情報
2026年2月号
著者
石井 幸仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
評価のポイント 評価の際は、@個別の指導計画の目標を達成できたか、A達成できたら、自発性と支援者の手助けの割合はどうであったか、B達成できなかったら、その理由はなぜか、次回の目標や手立ての変更点は何か、の3点を意識します…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 子供の強みを生かす個別の指導計画・通知表の文例ヒント
子供の強みを生かして指導を組みたてよう
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
特集 子供の強みを生かす個別の指導計画・通知表の文例ヒント
手立てに生かせる子供の強み
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
子供の強みを手立てに生かしたポジティブな文例
(1)日常生活の指導
@特別支援学校
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
子供の強みを手立てに生かしたポジティブな文例
(2)国語
@特別支援学校
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
子供の強みを手立てに生かしたポジティブな文例
(3)算数・数学
@特別支援学校
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
一覧を見る
検索履歴
子供の強みを手立てに生かしたポジティブな文例
(7)自立活動
@特別支援学校(小学部/中学部)
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
一覧を見る