詳細情報
- 特集 はじめての「ポジティブ行動支援」〜ステキな行動を増やすアプローチ〜
- ステキな行動を増やす実践
- （６）特別支援学校
- 小学部全体で取り組む朝・帰りの活動の自立に向けた指導実践
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2025年12月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 小学部の実態 本校小学部では、日常生活に身体的支援が必要な児童から、写真や文字のスケジュールを見て１人で活動を進める児童まで、障がいの程度に幅があります。１クラス４〜６人で構成されており、日常生活場面では、身の回りのことがほぼ自分でできる児童から、１人でできるが教員が近くで見守る必要のある児童、一つ…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
