詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
著者
塩原 亜紀
ジャンル
本文抜粋
私が初めて特別支援学級を担任した平成初期は、多くの学校に知的障害学級しかなく、特別支援学校高等部へ進学する生徒が多かったこともあり、「生活単元学習」「作業学習」を中心にした教育課程を編成していました。自閉症・情緒障害特別支援学級の設置が進み、「自立活動の指導」の実践が推進されると、私も「自立活動」に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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