詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
坂井　聡
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
わかるように伝えるための構造化　学校等では，わかるように伝えるために構造化することが当たり前になっていると思います。それは，前回も確認しましたが，音声で伝えたときよりも，視覚的な情報を使って伝えたときの方が伝わりやすいという事実に基づいています。実際に，構造化することで，これまで落ち着かなかったAS…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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