詳細情報
トピックス (第59回)
中央教育審議会教育課程部会特別支援教育部会における審議の取りまとめについて 他
書誌
特別支援教育の実践情報
2017年1月号
著者
武富 博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆中央教育審議会教育課程部会特別支援教育部会における審議の取りまとめについて 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会のもとに設置された教育課程企画特別部会には22の学校段階別・教科等別の部会やワーキングチームが位置づけられていました。その中の一つである特別支援教育部会から,平成28年8月26日…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
トピックス 67
平成30年度文部科学省予算(案) 他
特別支援教育の実践情報 2018年5月号
トピックス 65
平成30年度文部科学省 概算要求 他
特別支援教育の実践情報 2018年1月号
トピックス 64
教育再生実行会議第十次提言 他
特別支援教育の実践情報 2017年11月号
トピックス 63
特別支援学校幼稚部教育要領,特別支援学校小学部・中学部学習指導要領の告示 他
特別支援教育の実践情報 2017年9月号
トピックス 62
幼稚園教育要領,小学校学習指導要領,中学校学習指導要領の告示等について 他
特別支援教育の実践情報 2017年7月号
一覧を見る
検索履歴
トピックス 59
中央教育審議会教育課程部会特別支援教育部会における審議の取りまとめについて 他
特別支援教育の実践情報 2017年1月号
学力向上運動と教師の責任 1
刻一刻と迫っている
授業研究21 2002年4月号
「知の総合化」―教科に問われる課題
知の獲得方法と人とかかわりながら知を獲得する教科の授業を
授業研究21 2001年11月号
この教材資料のナゾ解きに迫る発問の条件
問題の核心に迫る時事問題のナゾ解き発問
世界金融危機を検討させる
社会科教育 2010年10月号
一覧を見る