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著者名:
武富　博文
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  • 特集　指導計画から評価までバッチリ！　知的障害　各教科の授業カリキュラムづくり
  • 特別支援教育「学びの地図」の構築
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
目指すゴールと現在地　特集のキーワードである「学びの地図」として機能的でわかりやすい教育課程を編成するためには，まず，子供たちが向かう目的地がどこにあるのかを明確にする必要があります。それは，学校であ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　発達段階に合わせた「国語、算数・数学」の学習課題
  • Ｑ＆Ａ　「知的障害者用著作教科書」はじめのいっぽ
  • Ｑ１　国語の教科書の内容を教えてください。　Ｑ２　算数・数学の教科書の内容を教えてください。　Ｑ３　教科書の活用利点を教えてください。　Ｑ４　アセスメントの結果を教科書の活用にどう生かしたらよいですか。
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年1月号
著者
武富　博文・朝日　滋也・安斉　好子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Ｑ１　国語の教科書の内容を教えてください。　Ａ　国語の教科書の内容は，学習指導要領に示された国語科の目標や内容と対応させて，子供たちが主たる教材として活用できるように構成されています。言い換えると，子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　「学びの連続性」を実現する！　主体的・対話的で深い学びの視点からの教科の授業づくり
  • 総論
  • ＰＤＣＡサイクルを活用した教科指導と評価の要点
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年9月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
新学習指導要領における学習評価の規定　新しい学習指導要領では，子どもたち自身が「何ができるようになるか」という観点から，「育成を目指す資質・能力」について，三つの柱によって再整理し，目標・内容を示して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • トピックス (第67回)
  • 平成30年度文部科学省予算（案）　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年5月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆平成30年度文部科学省予算（案）　政府は，平成29年12月22日に平成30年度政府予算案を閣議決定しました。また，文部科学省は，平成30年１月15日に標記の予算（案）発表資料を公表しました。特別支援…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • チーム学校で取り組む！　特別支援学校におけるカリキュラム・マネジメント (第6回)
  • １人でできることとチームでしかできないこと
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年3月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
実践的な「チームによる演習」の提案　最終回は，カリキュラム・マネジメント促進フレームワーク（以下，フレームワーク）を用いた実践的なチーム演習の方法をご紹介します。これをもとに実際の教育課程改善の取組へ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • トピックス (第65回)
  • 平成30年度文部科学省　概算要求　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年1月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆平成30年度文部科学省　概算要求　文部科学省は，平成29年８月31日付で平成30年度文部科学省概算要求の発表資料を公表しました。特別支援教育関連では「切れ目ない支援体制構築に向けた特別支援教育の充実…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • チーム学校で取り組む！　特別支援学校におけるカリキュラム・マネジメント (第5回)
  • 無限の可能性を追求するカリキュラム・マネジメント
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年1月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
全校規模で捉える教育内容の系統性　前回は，カリキュラム・マネジメントの促進を図る特徴的な学校の取組についてご紹介しました。今回も更にいくつかの学校の取組について，ご紹介したいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • トピックス (第64回)
  • 教育再生実行会議第十次提言　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年11月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆教育再生実行会議第十次提言　教育再生実行会議は，平成29年６月１日付で「自己肯定感を高め，自らの手で未来を切り拓く子供を育む教育の実現に向けた，学校，家庭，地域の教育力の向上」と題する第十次提言を取…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • チーム学校で取り組む！　特別支援学校におけるカリキュラム・マネジメント (第4回)
  • カリキュラム・マネジメントを工夫する特徴的な学校の取組
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年11月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教科等横断的な視点で教育内容を組織的に配列していく取組　前回は，「カリキュラム・マネジメント促進フレームワーク」の構成と活用の考え方について，具体例を交えながら解説しました。学校経営に関して現状を整理…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • トピックス (第63回)
  • 特別支援学校幼稚部教育要領，特別支援学校小学部・中学部学習指導要領の告示　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年9月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆特別支援学校幼稚部教育要領，特別支援学校小学部・中学部学習指導要領の告示　文部科学省は，平成29年４月28日付の官報で特別支援学校幼稚部教育要領，同小学部・中学部学習指導要領の告示を行いました。今回…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • チーム学校で取り組む！　特別支援学校におけるカリキュラム・マネジメント (第3回)
  • カリキュラム・マネジメント促進フレームワークを活用しよう!!
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年9月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
カリキュラム・マネジメントを　促進する枠組　前回は，カリキュラム・マネジメントを促進する８つの要因について，いくつかの具体例を交えながら，お話を進めました。その際，学校経営に関するビジョンやコンセプト…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • トピックス (第62回)
  • 幼稚園教育要領，小学校学習指導要領，中学校学習指導要領の告示等について　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年7月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆幼稚園教育要領，小学校学習指導要領，中学校学習指導要領の告示等について　文部科学省は，平成29年３月31日付の官報で幼稚園教育要領，小学校学習指導要領，中学校学習指導要領の告示を行いました。また，告…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • チーム学校で取り組む！　特別支援学校におけるカリキュラム・マネジメント (第2回)
  • カリキュラム・マネジメントを促進する８つの要因とは？
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年7月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
カリキュラム・マネジメントを促進する要因　前回は，カリキュラム・マネジメントの３つの側面について，特別支援教育の視点を踏まえながら解説するとともに，カリキュラム・マネジメントへ参画するに当たっては，「…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • チーム学校で取り組む！　特別支援学校におけるカリキュラム・マネジメント (第1回)
  • 参画しよう！カリキュラム・マネジメント
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
そもそも　カリキュラム・マネジメントとは？　カリキュラム・マネジメントというと，「それは管理職が行うものでしょう!?」という思いを抱く人もあるようです。「マネジメント」という言葉がもつ語感から，そのよ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　子どもの「良さ・得意」を伸ばす！学習評価＆通知表の作成術
  • 提言１　子どもの「良さ・得意」を伸ばす学習評価とは
  • これからの時代に求められる新しい学習評価の在り方とは
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年3月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　次期学習指導要領改訂の方向性と学習評価　中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会での審議をふまえ，「社会に開かれた教育課程」を標榜した新しい学習指導要領が示されようとしています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • トピックス (第59回)
  • 中央教育審議会教育課程部会特別支援教育部会における審議の取りまとめについて　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年1月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆中央教育審議会教育課程部会特別支援教育部会における審議の取りまとめについて　中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会のもとに設置された教育課程企画特別部会には22の学校段階別・教科等別の部会やワ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • トピックス (第58回)
  • 平成27年度特別支援教育に関する調査の結果について　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年11月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆平成27年度特別支援教育に関する調査の結果について　文部科学省では特別支援教育の推進と関わって，今後の施策の参考とするために標記の調査を実施し，その結果について公表しています。具体的には「平成27年…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • トピックス (第57回)
  • 高等学校における特別支援教育の推進に関する調査研究協力者会議報告について　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年9月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆高等学校における特別支援教育の推進に関する調査研究協力者会議報告について　平成28年３月31日に「高等学校における通級による指導の制度化及び充実方策について」が取りまとめられました。「インクルーシブ…
対象
高等学校
種別
連載・常設
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  • トピックス (第53回)
  • 平成28年度「特別支援教育の充実」に係る文部科学省概算要求（予算）等について　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年1月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆平成28年度文部科学省概算要求等の発表資料一覧公表について　平成27年８月28日に文部科学省概算要求等の発表資料が公表されました。特別支援教育の充実にかかわる文部科学省概算要求額は，平成27年度が約…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • トピックス (第50回)
  • 障害を理由とする差別の解消の推進に関する基本方針等について　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年7月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆障害を理由とする差別の解消の推進に関する基本方針の策定について　平成27年２月24日に「障害を理由とする差別の解消の推進に関する基本方針」について閣議決定がなされました。この基本方針は，障害を理由と…
対象
小学校／中学校
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