詳細情報
苦手さのある子も包み込むコミュニケーショントレーニング (第1回)
【獲得できる力】理解力
人の話を聞く「場」が表現力を育てる
書誌
特別支援教育の実践情報
2016年5月号
著者
髙取 しづか
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
安心して発言できる「場」づくり 現在，東京都や神奈川県の児童養護施設で「ことばキャンプ」というsocial skills training（SST）活動をしています…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
苦手さのある子も包み込むコミュニケーショントレーニング 6
【獲得できる力】度郷力・プレゼン力
プレゼンテーションで自分の意見を伝える
特別支援教育の実践情報 2017年3月号
苦手さのある子も包み込むコミュニケーショントレーニング 5
【獲得できる力】説得力
相手にどう伝わるか，考えながら話す
特別支援教育の実践情報 2017年1月号
苦手さのある子も包み込むコミュニケーショントレーニング 4
【獲得できる力】語彙力
ことばに興味をもつように工夫する
特別支援教育の実践情報 2016年11月号
苦手さのある子も包み込むコミュニケーショントレーニング 3
【獲得できる力】応答力
質問するチカラを育てる
特別支援教育の実践情報 2016年9月号
苦手さのある子も包み込むコミュニケーショントレーニング 2
【獲得できる力】論理力
考えをことばにするチカラを育てる
特別支援教育の実践情報 2016年7月号
一覧を見る
検索履歴
苦手さのある子も包み込むコミュニケーショントレーニング 1
【獲得できる力】理解力
人の話を聞く「場」が表現力を育てる
特別支援教育の実践情報 2016年5月号
実践記録
猪野実践のコメント
生活指導 臨時増刊 2001年11月号
ＴＯＳＳインターネットランド 132
教室ツーウェイ 2006年3月号
続・数学科授業の改善への道 1
正の数・負の数
数学教育 2001年4月号
歴史上の女性をどう授業するか―論点を明確にする
卑弥呼―ジェンダーフリー派vs伝統派でどこがどう違うか
社会科教育 2003年1月号
一覧を見る
