詳細情報
子どもワクワク!特別支援教育の授業術 (第2回)
手作り教材で,ローマ字の学習
・・・・・・
千葉 恵美
ワンポイント解説
・・・・・・
須田 正信
書誌
特別支援教育の実践情報
2015年7月号
著者
千葉 恵美
/
須田 正信
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 本校の通級指導教室は,平成19年度に設置されました。「子どもたち一人ひとりがきらきらと輝くように」という願いを込めて,「きらきらルーム」と名づけられています…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもワクワク!特別支援教育の授業術 6
ワンポイント解説
特別支援教育の実践情報 2016年3月号
子どもワクワク!特別支援教育の授業術 5
ワンポイント解説
特別支援教育の実践情報 2016年1月号
子どもワクワク!特別支援教育の授業術 4
ワンポイント解説
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
子どもワクワク!特別支援教育の授業術 3
ワンポイント解説
特別支援教育の実践情報 2015年9月号
子どもワクワク!特別支援教育の授業術 1
ワンポイント解説
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
一覧を見る
検索履歴
子どもワクワク!特別支援教育の授業術 2
手作り教材で,ローマ字の学習
特別支援教育の実践情報 2015年7月号
わが校のセンター機能づくり 11
附属特別支援学校としての特性を生かしたセンター的機能
特別支援教育の実践情報 2009年1月号
4 伝統的な言語文化に親しむ活動に『解説』を生かす
(1)小・中の「古典」指導の系統性と評価
古典に親しむ態度を段階的に育てる
国語教育 臨時増刊 2009年8月号
向山型算数で平均90点突破 45
心にひっかかった平均90点。その達成への道のりが自らの成長の軌跡である
教室ツーウェイ 2006年12月号
教育課程改定と学校経営の改革点 6
小学校の英語教育・何が問題か
学校マネジメント 2007年9月号
一覧を見る