詳細情報
- 特集 特別支援教育に取り組む新学期
- 実践 新学期に取り組みたいABC
- 〈特別支援学級〉動いて育てる伝え合う力と共感力
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2010年5月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 教科と学習分野を整理して，時間割を作ろう ことばは全体的な発達の中から育ってくる。ことばだけを育てようとするのではなく，例えば，喃語期では物事への意味づけをして，発声との合目的性をフィードバックさせることにより情緒の安定を図り，ひとへの興味を喚起し，積極的な要求出し動作の出現を促す学習が必要とな…
