詳細情報
- 特集 幼・小・中学校の学習指導要領改訂から特別支援教育を考える
- 実践
- 校内支援体制の工夫
- 小学校／全職員で継続的な支援と改善に取り組む
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2009年5月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 実践的な特別支援教育を推進するために，全職員で協働して支援することを通して，児童に対する理解を深め，特別な支援ではなく，日常的に行われる支援を教育活動の中に根付かせていきたいと考える…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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