詳細情報
やってみよう! 通常の学級の「個別の指導計画」 (第2回)
シンプルで効果的な支援を目指して
書誌
特別支援教育の実践情報
2008年7月号
著者
海老塚 京子
・
宮崎 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに 本校で,特別支援教育に視点をおいた取り組みを始めて3年がたちました。できることから一歩ずつ始め,情報の共有化を図り,全教職員で関わることができ,しかもシンプルで効果的な支援につながるものを目指して取り組んだ事例を紹介させていただきます…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
やってみよう! 通常の学級の「個別の指導計画」 6
高等学校における個別の教育的ニーズに応じた指導の実践
特別支援教育の実践情報 2009年3月号
やってみよう! 通常の学級の「個別の指導計画」 5
通級担任が間に入って作成
特別支援教育の実践情報 2009年1月号
やってみよう! 通常の学級の「個別の指導計画」 4
「気付きのシート」を活用した一人一人の幼児に応じた指導の実践
特別支援教育の実践情報 2008年11月号
やってみよう! 通常の学級の「個別の指導計画」 3
チームで取り組む「個別の指導計画」
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
やってみよう! 通常の学級の「個別の指導計画」 1
誰もが取り組めて、効果が見える指導計画に
特別支援教育の実践情報 2008年5月号
一覧を見る
検索履歴
やってみよう! 通常の学級の「個別の指導計画」 2
シンプルで効果的な支援を目指して
特別支援教育の実践情報 2008年7月号
世界とつながる“ご当地スポット&ご当地ヒーロー” モノ・ヒト・コトで検索
鹿児島県
社会科教育 2012年10月号
今さら聞けない体育授業のイ・ロ・ハ 5
発問・指示で子どもの動きをがらっと変える
楽しい体育の授業 2010年8月号
図解でみる!NG発問・OK発問
小学校
[文学]くじらぐも/モチモチの木/ごんぎつね
国語教育 2025年7月号
小特集 冬休みに薦めたい“伝統文化体験”ベスト3
伝統文化体験で「人」とつながる
社会科教育 2007年12月号
一覧を見る