詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年5月号
著者
加藤　康紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　通級指導学級の力を活かして　特別支援教育では，「個の教育ニーズ」に対応することと，「ノーマライゼーションの理念の具現」が大きな柱である。　現在の学校教育は，小集団授業であれ，グループ別授業であれ，子どもたちを集めて集団で学習し，集団で生活することを前提としている。課題は，個の教育ニーズを特に配慮…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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