詳細情報
- 特集 自閉症の子どもの主体性を引き出す授業づくり
- 主体性を引き出す授業づくりの実際
- 生活単元
- 自閉症の子どもの販売学習における理解とコミュニケーションへの支援方法
- 書誌
- 自閉症教育の実践研究 2007年2月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに 本クラスは，在籍７名中５名が自閉的な傾向がある子どもたちである。小学部３年生から始めた，自分たちが好きなお菓子やパン（小３：クッキー，小４：クッキー，小５：アンパン，小６：カップケーキ）を作って販売するという学習を，現在の６年生まで内容を変えながらクラスで取り組んでいる。１〜２週のうち…
