詳細情報
特集 自閉症の子どもの主体性を引き出す授業づくり
主体性を引き出す授業づくりの実際
遊び
劇遊び「スイミー」
書誌
自閉症教育の実践研究
2007年2月号
著者
大坪 浩恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 「遊びの指導」の時間において,・自分からやりたいという意欲を育てること,・友だちや教員を意識して遊んだり関わりをつくったりすることを大きなねらいとして考え,それに迫る授業の一つとして,年間を通して劇遊び「おはなし」の授業に取り組んでいる…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・自閉症の子どもの主体性を引き出す授業とは
教材研究の重要さ
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
主体性を引き出す授業づくりの実際
日常生活指導
〈朝の会〉見通しをもって取り組む朝の会
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
主体性を引き出す授業づくりの実際
日常生活指導
〈清掃活動〉子どもが主体的に取り組む清掃活動〜わかる・できる状況づくり〜
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
主体性を引き出す授業づくりの実際
遊び
好きな遊びを通し,自分からの関わりが増えていったK君〜僕と一緒にバドミントンしようよ〜
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
主体性を引き出す授業づくりの実際
生活単元
合宿「バスにのって市民プールに行こう」〜見通しと安心感を持てるようにする事前学習の進め方〜
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
一覧を見る
検索履歴
主体性を引き出す授業づくりの実際
遊び
劇遊び「スイミー」
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
小学校/「人間力」を育てる特別活動の実践
学活・低学年/チームプランでUキーゲット
特別活動研究 2007年1月号
「伝え合う力」を育てるために
伝える力をはぐくもう
道徳教育 2007年1月号
「授業技術」の視点から
出る/待つ
授業力&学級経営力 2025年10月号
わがクラスの子ども自慢・作品自慢 7
国語教育 2013年10月号
一覧を見る