詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年1月号
著者
公文　眞由美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　日常的なつながり　発達障害のある子どもたちは年齢や環境によって状態像が変化し，教育的な支援だけでは困難な場合があります。また，/の子どもたちやアスペルガー症候群の子どもたちの中には薬を服用している場合があります。時には，保護者から薬に関する質問や，服用中の気になる子どもの様子について相談を受けた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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