詳細情報
特集 楽しみながら体力づくり・とっておき運動種目22
実践マニュアル
遊び
攻めて,守って ドン!ドン!
書誌
障害児の授業研究
2006年1月号
著者
安原 真人
ジャンル
授業全般
本文抜粋
1 はじめに 本校は,小学部・中学部が肢体不自由児校。高等部が知肢併置校となっています。そのために高等部では,学年全体で行う行事では様々な工夫が必要となります。今回は,高等部で行われている学年対抗のレクリエーション大会の中で行われている種目の一つを紹介します…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言 楽しみながら体力づくり・ここがポイント!
体力づくりの指導を考える
障害児の授業研究 2006年1月号
提言 楽しみながら体力づくり・ここがポイント!
体力づくりのための4つのポイント
障害児の授業研究 2006年1月号
実践事例・種目
運動遊び
「投げる,当てる」を楽しむ
障害児の授業研究 2006年1月号
実践事例・種目
水遊び
プールで思いっきり遊ぼう!!
障害児の授業研究 2006年1月号
実践事例・種目
器械運動
とんで・まわって・ころがって
障害児の授業研究 2006年1月号
一覧を見る
検索履歴
実践マニュアル
遊び
攻めて,守って ドン!ドン!
障害児の授業研究 2006年1月号
総合の特色・特徴を生かすスキル
生き方を考えさせる指導のスキル
総合的学習を創る 2005年8月号
学習プロセスを考えた「書くこと」の授業づくり
[高学年]文章化過程を往還させた意見文指導―再取材・再構成のプロセスを重視して
国語教育 2016年9月号
特集 “日本の子どもは世界一幸せ”モース復活作戦
「世界一幸せな子ども」と西洋人達がびっくりした日本の子育て
教室ツーウェイ 2012年12月号
一覧を見る