詳細情報
書誌
障害児の授業研究　臨時増刊 2005年5月号
著者
伊丹　昌一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
□◆はじめに　平成16年12月に中央教育審議会から出された「特別支援教育を推進するための制度の在り方について」（中間報告）によれば，盲・聾・養護学校のセンター的機能の具体的内容として，①小・中学校等の教員への支援機能，②特別支援教育等に関する相談・情報提供機能，③障害のある児童生徒等への指導機能，④…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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