詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
小川　英彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
学校内に不審者が立ち入った場合の緊急時に備え，次のような体制がひとつのマニュアルとして順次に整備されていることが肝要である。これには，平素からの訓練が必要なことはいうまでもないが，集会活動時等を利用して集団行動訓練を行う。不審者対応訓練を行う。避難場所の設定をしておくといったことが考えられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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