詳細情報
障害のある子どもの音楽療法 (第3回)
音楽の影響と音楽療法の目標設定
書誌
障害児の授業研究
2004年10月号
著者
遠山 文吉
ジャンル
授業全般
本文抜粋
音楽療法は音楽の機能である，と言われます。音楽は人間に様々な影響を与え，人間はそれに対する反応を示しています。このような関係性を適切に活用して，対象者のニーズに応えて行こうとする働きかけが音楽療法なのです…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
障害のある子どもの音楽療法 8
音楽療法を進める際の留意点・心構え
障害児の授業研究 2006年1月号
障害のある子どもの音楽療法 7
子どもから学ぶ
障害児の授業研究 2005年10月号
障害のある子どもの音楽療法 6
観察のポイントと評価
障害児の授業研究 2005年7月号
障害のある子どもの音楽療法 5
音楽療法の進め方②
障害児の授業研究 2005年4月号
障害のある子どもの音楽療法 4
音楽療法の進め方①
障害児の授業研究 2005年1月号
一覧を見る
検索履歴
障害のある子どもの音楽療法 3
音楽の影響と音楽療法の目標設定
障害児の授業研究 2004年10月号
提言・論争から読み解く「基礎学力」の概念
実践スキルの構造モデルを定義する時代になった
現代教育科学 2010年11月号
国語科で学ぶ力を伸ばす自己評価の開発
自己評価のできる子を育てる
授業研究21 2002年2月号
私の教室環境づくり―ポイントはここだ 10
特殊な環境もフル活用して快適な教室をつくる
授業力＆学級統率力 2013年1月号
新理科教科書＋発展学習 4
中学１分野／液体窒素で極低温の世界へ
楽しい理科授業 2002年7月号
一覧を見る
