詳細情報
全特協のページ
【実践・小学校】シート絵本*発展性のある繰り返し
・・・・・・
齋藤 良直
【コメント】一人一人の教育的ニーズに応じて
・・・・・・
宮崎 重信
書誌
障害児の授業研究
2004年7月号
著者
齋藤 良直
/
宮崎 重信
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●絵と文型を手掛かりに自ら文を口にする 1年生のA君(自閉症)。絵を手掛かりに,語頭文字(平仮名)を読む学習を始めた。同時に「くまさん くまさん なにみてるの?」(エリック・カール)を,読み聞かせに使…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
全特協のページ
【実践・小学校】個別指導に基づいた算数科の実践
障害児の授業研究 2006年1月号
全特協のページ
【コメント】子ども達と一緒に
障害児の授業研究 2006年1月号
全特協のページ
【実践・小学校】個別指導計画から主体的な学びへ
障害児の授業研究 2006年1月号
全特協のページ
【コメント】特別支援体制の中心となって
障害児の授業研究 2006年1月号
全特協のページ
【実践・小学校】お魚はかせになろう!
障害児の授業研究 2005年7月号
一覧を見る
検索履歴
全特協のページ
【実践・小学校】シート絵本*発展性のある繰り返し
障害児の授業研究 2004年7月号
3 「私」を豊かにとらえる―伝え合いによる自己理解,自己実現―
[小5]「マザー・テレサ」(東書5年下)
◎この授業の特色を探る
実践国語研究 別冊 2002年11月号
グラビアと解説
Islas Galapagos
解放教育 2007年10月号
三平方の定理
3年/直角2等辺3角形の辺の比
数学教育 2007年5月号
一覧を見る