詳細情報
特集 自閉症指導の最前線
事例
自閉症
式の流れを視覚化する
書誌
障害児の授業研究
2004年1月号
著者
大森 直也
ジャンル
授業全般
本文抜粋
□◆はじめに 始業式や終業式などの儀式的行事や全校生徒が集まる集会に落ち着いて参加できない自閉症児は少なくありません。元来彼らは多くの人間が集まる場所が得意ではなく，多くの式や集会は彼らにとっては内容がわかりにくいという，内容理解についてのバリア（障壁）があります…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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