詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2003年10月号
著者
米田　昌史
ジャンル
授業全般
本文抜粋
新しい学習指導要領では，通常の学級でも領域・教科を合わせて柔軟なカリキュラムを組むことが容易である。そこで，今まで教師が作ってきた教材・教具を「みんなで取り組む◯◯◯」と銘打って通常の学級のカリキュラムに組み入れる試みを３年前よりおこなっている。今回は，オリジナル教材「牛乳パックのパズル」を題材にし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ