詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2003年7月号
著者
中村　重幸
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ねらい　・数字をブロックや数直線に置き換えて比べる活動を繰り返すことで，数の概念をより確かなものにしていく。　・“ころころゲーム”という形をとることで子どもの意欲を高め，数の大小を見極めようとする集中力を高める…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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