詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2003年1月号
著者
成沢　真介
ジャンル
授業全般
本文抜粋
はじめに　私たちは，さまざまな状況を把握しながら行動しています。朝起きたら洗面所に行き，水を出して顔を洗う，あるいは，靴をはく，服を着るといった毎日の決まりごとから，もっと複雑なことまで「分かっているからできる」ということがたくさんあります。逆に言うと，「できないのは分かっていないから」という場合が…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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