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著者名:
成沢　真介
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  • 自閉症の子どもに効果的な教材・教具
  • 「分かって・できる」環境・教材の設定
書誌
自閉症教育の実践研究 2008年3月号
著者
成沢　真介
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　「分かって，できる」ことが大切であることは言うまでもありません。することが分からず，できないことを強制されたら，だれだって嫌になりますね。でも「いやだ」と言えない子もいます。そんな子は，行…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子ども生き生き・ゲーム＆遊び
  • 【自立活動】カードゲームでマッチング
書誌
特別支援教育の実践情報 2006年7月号
著者
成沢　真介
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　同じ物を合わせるカードゲームを紹介します。◯△□×などの形から絵，数字，文字など，参加する児童生徒が分かるものを使うのがポイントです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 子ども生き生き・ゲーム＆遊び
  • 【自立活動】「分かればできる」を支援しよう
書誌
障害児の授業研究 2003年1月号
著者
成沢　真介
ジャンル
授業全般
本文抜粋
はじめに　私たちは，さまざまな状況を把握しながら行動しています。朝起きたら洗面所に行き，水を出して顔を洗う，あるいは，靴をはく，服を着るといった毎日の決まりごとから，もっと複雑なことまで「分かっている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 子ども生き生き・ゲーム＆遊び
  • 【自立活動】清掃活動に結びつくボールゲーム
書誌
障害児の授業研究 2000年10月号
著者
成沢　真介
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに　清掃活動に楽しく取り組むことを目的としたゲームを紹介します。きっかけづくりとしてためしてみてはいかがでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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