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特集 見つけたぞ！わくわく｢支援ツール｣
事例
身近な人材を活用した実践
[日常生活の指導]支援の方法を保護者と共有する手段として
書誌
障害児の授業研究
2003年1月号
著者
大村 知佐子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１ 手元を見なかったＡ君 Ａ君（小学部１年男子）は，じっくりと物事に取り組んだり，手順のある動作をしたりすることが苦手であった。入学当時，ボタンの留めはずしは全て母親が行っていた。保護者の願いを聞くと，今は１年生なのでプール教室の着替えに母親が付き添うことができるがそろそろ一人で着脱できるようにな…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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