詳細情報
指導者に求められる実践力とは (第4回)
操作して体得することと使いこなしを援助する力
書誌
自閉症教育の実践研究
2009年2月号
著者
武藏 博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●使いこなすことで本当の力になる 自閉症の人たちは，自己流のやり方に熱中し，物を巧みに操ることがありますが，社会的に認められた目的で，道具として協応的に扱うことは苦手とします…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
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)
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