詳細情報
学校と家庭の効果的な連携の実際
約束カードや時計を利用した取り組み
書誌
自閉症教育の実践研究
2009年2月号
著者
松本 幸恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ はじめに 一人ひとりの支援の目標や内容を決めるにあたっては，子どもの現在の状況と将来を見据え，保護者の願いや担任の思いをすり合わせながら検討していくことが大切である。今回は，保護者の願いをくみ取りながら取り組んだＡくんの例を紹介する…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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