詳細情報
学校と家庭の効果的な連携の実際
保護者との連携〜6つのポイント〜
書誌
自閉症教育の実践研究
2008年8月号
著者
冨谷 えり
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに 「学校と家庭との連携が大切」ということは,ずっと言われてきたことです。逆に言えば,それだけ困難なことであるとも言えます。 ここでは,担任として,また,コーディネーターとして,さまざまなケースにかかわってきた経験から,みなさんのヒントとなるような提言ができればと思います…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学校と家庭の効果的な連携の実際
約束カードや時計を利用した取り組み
自閉症教育の実践研究 2009年2月号
学校と家庭の効果的な連携の実際
校外学習を通しての連携の例
自閉症教育の実践研究 2008年11月号
学校と家庭の効果的な連携の実際
保育所・幼稚園・家庭にとって有益な社会資源・サービスの活用
自閉症教育の実践研究 2008年5月号
学校と家庭の効果的な連携の実際
保護者との情報交換と連携から問題解決へ
自閉症教育の実践研究 2008年3月号
学校と家庭の効果的な連携の実際
共に進める支援
自閉症教育の実践研究 2007年12月号
一覧を見る
検索履歴
学校と家庭の効果的な連携の実際
保護者との連携〜6つのポイント〜
自閉症教育の実践研究 2008年8月号
withコロナの道徳授業アイデア
「思考の見える化」で問題意識を高める三つのアイデア!
道徳教育 2020年11月号
わたしの道徳授業・小学校 201
子どもに伝えたいことB
道徳教育 2002年12月号
国語授業開きの基本の“き”Q&A
Q6 国語科の授業開きは,クイズや国語ゲームでスタートするのもアリでしょうか?
国語教育 2023年4月号
提言・「到達目標の明確化」と授業改革の課題
「授業」と「家庭学習」をつなぐ
現代教育科学 2006年7月号
一覧を見る