詳細情報
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年12月号
著者
飯田　泰弘
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　昨年度，自閉症児童３名の学級を２名の教師で受け持った。学級を作るにあたり，教室内に休憩エリアを設置すること，個に応じたスケジュールを用意すること，具体物やカードを置くスケジュールの棚は家庭で使用しているものと同じシューズラックを使用すること，など保護者との共通理解を図りながら環境作りを…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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