詳細情報
書誌
自閉症教育の実践研究 2008年11月号
著者
進　一鷹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
具体物でコミュニケーションがとれるようになれば，身振り・絵・写真でコミュニケーションが可能になるように学習を進めていきます。　ことばや文字と違って，身振りや絵・写真は，それが表す源の事物や動作と「類似」しているという特徴を持っています。そのために，子どもたちが学びやすいという性質を持っています。こと…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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