詳細情報
書誌
自閉症教育の実践研究 2008年8月号
著者
阿部　修一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Ⅰ　はじめに　作業学習において自閉症児が主体的に活動するためには，個々の自閉症児の実態（認知能力・興味関心等）にあった作業を設定し，さらに個に応じた教材・教具や支援グッズを作成することが重要である。この教材・教具や支援グッズについては，時には大がかりな物も必要であるが，ほんのちょっとした工夫（支援グ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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