詳細情報
- 特集 規準・基準を明確にした“通知表の文例集”
- “規準・基準”のフォーマットと通知表文例集
- 技能・表現
- 本文抜粋
- ■技能・表現の評価の考え方 総合的な学習における評価のねらいは、「指導と評価の一体化に向けた評価」「子どもの自己学習力向上に向けた評価」「外部への説明責任へ向けた評価」の三点であると考えられている。この三点を踏まえ私の実践をもとにして「技能・表現」を中心にしたフォーマットと通知表の文例を紹介する…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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