詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2005年6月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
■「総合の評価」観は正しかったか　総合的学習についての判断が揺れ動いている現状では、「総合の評価」観を見直すことが重要である。　ところで本稿連載のテーマは「ねらいにあった総合の評価スキル」であって、これは本誌の編集者が決めたものである。今回の「ゆとり見直し」論議を予見していたようで、時代の問題にピッ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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