詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2002年7月号
著者
西林　克彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
【当てのない知識】　先回、学校教育で取り扱われてきた多くの知識が、当てがない故に「自ら学び自ら考える力」をはぐくんでこられなかったと述べた。ごく模式的に言えば、教育の中で扱われてきた知識は、いわば、図の中で示されるような位置にあったと考えられるだろう…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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