詳細情報
どうする「総合的学習の評価」 (第2回)
総合的な学習の評価の現状―小学校
書誌
総合的学習を創る
2001年5月号
著者
南山 晃生
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
本稿では、小学校での総合的な学習に先進的に取り組んでいる学校での評価の実態を概観し、総合的な学習の評価の現状について考察する。 一 評価の観点 「学び方」や「生き方」が評価の観点としてどう設定されているかを見てみる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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