詳細情報
特集 ICT活用・学習支援・自己表出の今を未来へ〜「S.E.N.S年次大会 in 岩手」発〜
自己表出
〈まとめ〉学校教育のなかで育まれる「自分について表出する力」
書誌
LD,ADHD&ASD
2025年7月号
著者
滝吉 美知香
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ここでは、各先生方に提供いただいた話題や実践をもとに、小学生、中学生、高校生という発達および学校教育段階のなかで「自分について表出する力」がどのように育まれるのかを、先行研究と関連付けながら考えたいと思います…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
自己表出
〈提言〉合理的配慮の申請に必要な「自分について表出する力」とは
LD,ADHD&ASD 2025年7月号
自己表出
高校・中学校・小学校の各教育段階における「自分について表出する力」を育む実践
LD,ADHD&ASD 2025年7月号
ICTを用いた学習支援
〈提言〉今を支えるICT,なぜ必要か
LD,ADHD&ASD 2025年7月号
ICTを用いた学習支援
読み書きに困難を示す児童生徒に対するICT
LD,ADHD&ASD 2025年7月号
MIMを用いた学習支援
〈提言〉多層指導モデルMIM これまでの知見を確かに生かす
LD,ADHD&ASD 2025年7月号
一覧を見る
検索履歴
自己表出
〈まとめ〉学校教育のなかで育まれる「自分について表出する力」
LD,ADHD&ASD 2025年7月号
保健室奮闘記 28
保健室の先生、「特別支援教育コーディネーター」として奮闘中
女教師ツーウェイ 2007年1月号
実物ノートと指導のポイント
約分の見つけ方,公約数の見つけ方
向山型算数教え方教室 2004年8月号
自著を語る 27
『算数科「○つけ法」で授業が変わる・子どもが変わる』
楽しい算数の授業 2004年10月号
「通級指導教室」の教育課程:自立活動の指導づくり 4
社会的自立のために,般化を意識した「しごと」の学習
LD,ADHD&ASD 2019年1月号
一覧を見る