詳細情報
書誌
LD,ADHD&ASD 2025年1月号
著者
井元 智美
ジャンル
本文抜粋
実態把握の仕方 私は中学校で通級指導教室を担当しています。小学校から継続して,あるいは中学校から新たに通級による指導を受ける生徒については,前年度12月に本教室の見学会を行い,年度末に個別に移行支援会議を持ちます。参加者は小学校側からは本人,保護者,担任,通級指導教室担当,特別支援教育コーディネータ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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