詳細情報
- 特集 文部科学省調査8.8％から考えるミライの支援
- 特別支援教育にかかわる多方面の有識者からのオピニオン
- （９）誰もがわかる授業づくりの視点から未来の特別支援教育を展望する〜教育のユニバーサルデザインの視点から特別支援教育を展望する〜
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 物語文における視覚化 国語科の授業では「本文に文字では記述されていないこと，文意」を想像する活動が多く含まれ，それには「行間を読む力」が求められます…
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