詳細情報
編集後記
書誌
LD,ADHD&ASD
2020年1月号
著者
高畑 英樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回の特集は,支援方法や連携という外向きの内容ではありませんでした。幼児,学童,中高生,就労成人と様々な年代を対象とする支援者自身の指導・支援を振り返るという内向きの内容でした。また,「こうすればうまくいく」という成功例の紹介ではなく,それぞれの教師・支援者がうまくいかないで困ったという事例や状況を…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集後記
LD,ADHD&ASD 2024年4月号
編集後記
LD,ADHD&ASD 2022年7月号
編集後記
LD,ADHD&ASD 2018年4月号
編集後記
LD,ADHD&ASD 2026年1月号
編集後記
LD,ADHD&ASD 2025年10月号
一覧を見る
検索履歴
編集後記
LD,ADHD&ASD 2020年1月号
菊池省三プロデュース 「ほめ言葉」があふれるクラスづくり 12
小学3年/「試練の10番勝負」から「学級閉じ」へ 成長の道は終わらない
授業力&学級経営力 2017年3月号
授業―手いたずらしている子
リズムとテンポのある授業で手いたずらさせない
女教師ツーウェイ 2002年11月号
主任の仕事術VS仕切られる側の要望
生活指導主任への要望
なくてはならない大切な存在
女教師ツーウェイ 2004年11月号
どのような情報についてもっと知りたいですか? ―推進校の取り組み
先進的な事例
数学教育 2023年5月号
一覧を見る