詳細情報
特集 新しい環境へのよりよい移行のために
特集について
書誌
LD&ADHD
2006年7月号
著者
松村 茂治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「今後の特別支援教育の在り方について」(平成15年3月)の中で提言された「個別の教育支援計画」は,就学前から卒業後までを視野に入れた支援計画です。そこでは,障害のある子を生涯にわたって支援するということ,つまり支援の連続性が強調されています…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 活用しよう!地域のチカラ―「つながる力」で高まる支援―
特集について
LD,ADHD&ASD 2013年10月号
特集 通常の学級に役立つ支援の仕組み―さまざまなリソースを利用したコンサルテーション―
特集について
LD&ADHD 2010年10月号
特集 「二次的な問題」を防ごう!
特集について
LD&ADHD 2007年10月号
事例についての解説とコメント
「環境移行」に伴う困難に対するさまざまな対処の形
LD&ADHD 2006年7月号
特集 通常の学級が変わる!*変革へ向けてのヒントを探る
特集について
LD&ADHD 2005年7月号
一覧を見る
検索履歴
特集 新しい環境へのよりよい移行のために
特集について
LD&ADHD 2006年7月号
U〈対話〉をキーワードにした国語科授業
「読むこと」と〈対話〉(文学的文章)
実践/「批評読み」で〈対話〉を活性化させる*5年「私の読んだ『猟師物語…
実践国語研究 別冊 2003年12月号
生きて働く「話す・聞く」力を完全習得する授業開発
中学校/「かたまり」を意識して話そう
「生きる力」を育む国語学習 2001年1月号
子どもに語る世界史のネタ:勝手にアトランダム〉日本の歴史につながる世界史の超有名モノ・コト・ヒト18
日本の歴史につながる?“ハンムラビ法典”の話
社会科教育 2012年10月号
小特集 理科室の環境づくりのウラ技/お薦め3
学習に役立つ掲示のウラ技
楽しい理科授業 2004年4月号
一覧を見る