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書誌名:
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ
特集名:
新しい環境へのよりよい移行のために
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  • 特集　新しい環境へのよりよい移行のために
  • 特集について
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年7月号
著者
松村　茂治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「今後の特別支援教育の在り方について」（平成15年３月）の中で提言された「個別の教育支援計画」は，就学前から卒業後までを視野に入れた支援計画です。そこでは，障害のある子を生涯にわたって支援するというこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい環境へのよりよい移行のために
  • 提言
  • 将来の自立・社会参加をめざし、一貫性のある支援を！
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年7月号
著者
内藤　孝子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　今回の特集のテーマである「新しい環境へのよりよい移行」を考えていくにあたり，ＬＤ等の発達障害のある子ども達の最大の難関になっている教育から就業への移行の課題から，新しい環境へのスムーズな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい環境へのよりよい移行のために
  • 事例
  • 保育園・幼稚園→小学校
  • 「１年生になるよ！」を支える幼児期から学齢期への移行
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年7月号
著者
白井　文絵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに　幼児期から学齢期への移行の際に，支援を必要とする子どもやその保護者，送り出す幼稚園・保育園側，受け入れる学校側，それぞれの立場における思いや考えを聞いてきた。その思いや考えに寄り添ったよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい環境へのよりよい移行のために
  • 事例
  • 保育園・幼稚園→小学校
  • キーパーソンは、保護者
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年7月号
著者
高畑　芳美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに　ドキドキの１年生−小学校へ入学する時期は，子どもも保護者も，一番不安・緊張が高くなっています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい環境へのよりよい移行のために
  • 事例
  • 小学校→保育園・幼稚園
  • 小学校・特殊学級へのスムーズな移行をめざして
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年7月号
著者
水野　修
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに　本校に特殊学級が開設されてから今年度で３年目を迎えた。本校の特殊学級は，自立と共生を基本理念におき，通常学級と交流する場面を積極的に取り入れている。子どもの実態に合わせ，国語と算数の教科…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい環境へのよりよい移行のために
  • 事例
  • 小→中
  • 校種をこえて、子どもの主体的な学びを支えよう
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年7月号
著者
高畑　英樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに　本校では，保育園や幼稚園との連携のため１年生担任がそれぞれの所に出向いて入学前の情報交換を行っている。それは，問題のある対象児のレッテル付けではない。様々な理由で配慮を要する児童がどのよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新しい環境へのよりよい移行のために
  • 事例
  • 小→中
  • 環境変化に敏感なＡ児の指導
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年7月号
著者
内田　真弓
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに　習志野市の情緒障害特殊学級（情緒学級）は通級システムをとっている学級であり，現在小学校２校，中学校１校に設置されている。近年，情緒学級へ通級する児童の多くは，ＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新しい環境へのよりよい移行のために
  • 事例
  • 小→中
  • 社会資源を生かした適切な支援をめざして
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年7月号
著者
佐藤　秀明
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに　(1)　教師と特別支援教育　「教育は人なり」と言われるように，教師は子ども一人ひとりの人格形成に大きな影響力があります。その教師の大多数は，教員としての使命感や誇り，教育的愛情等を持って…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新しい環境へのよりよい移行のために
  • 事例
  • 高→中
  • 受け入れた高校でやるべきことは
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年7月号
著者
夏目　保男
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに　私は埼玉県の高等学校（定時制課程）に勤務しています。現在の定時制・通信制高校は，働きながら学ぶ生徒ばかりではなく，小・中学校時に不登校の経験のある生徒，障害のある生徒など，まさに多様な生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新しい環境へのよりよい移行のために
  • 事例
  • 学校教育→社会参加(就労)
  • 個に応じた社会参加をめざして
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年7月号
著者
有賀　伸興
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに　本学院は，中学校の個別支援学級を卒業した軽度発達障害のある生徒を主な対象として，「高校卒業資格」を取得することと，卒業後「在宅ゼロ」を目標に社会参加がスムーズにできる能力等を修得すること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新しい環境へのよりよい移行のために
  • 事例についての解説とコメント
  • 「環境移行」に伴う困難に対するさまざまな対処の形
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年7月号
著者
松村　茂治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
それまで慣れ親しんできた環境から新しい環境に移るときには，誰にも緊張や不安が伴います。多くの場合，時間の経過とともに自然に慣れていくのかもしれませんが，ちょっとしたつまずきが，あとあと大きな問題となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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