詳細情報
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
友野 元気
ジャンル
本文抜粋
1.算数のできない子どもが続出する 教科書を見せない問題解決学習をやっていた頃,授業時間を頻繁に延長していた。「えー,また」(子ども),「ごめんねー」(私)と言いながらやり続けた。例題の解き方を考えさせるだけで終わってしまい,終わらなかった練習問題は宿題にすればよいと安易に考えていた。自力解決の場面…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
ページトップへ