詳細情報
教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第7回)
3年「小数」
書誌
算数教科書教え方教室
2014年11月号
著者
友野 元気
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数3下』pp.17〜18 1.数直線の1目盛り はしたの数を小数で表すことを学習した後に,数直線上の小数を読む問題がある。数直線では,1目盛りの大きさを確定することが難しい。スモールステップで丁寧に確認していくことが大切である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 11
3年「全体と部分に目をつけて」
算数教科書教え方教室 2015年3月号
教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 11
3年「『3年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
算数教科書教え方教室 2015年3月号
教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 10
3年「重さのくらべ方」
算数教科書教え方教室 2015年2月号
教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 10
3年「はかりの使い方」
算数教科書教え方教室 2015年2月号
教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 9
3年「2けたの数をかける筆算(2)」
算数教科書教え方教室 2015年1月号
一覧を見る
検索履歴
教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 7
3年「小数」
算数教科書教え方教室 2014年11月号
5 1人1台端末を普段使いにする!GIGAスクール時代の板書&ノート活用
中学校/「共通理解事項」と「共有したい事項」を使い分けよう!
社会科教育 2022年7月号
子どもが熱中する「学習システム」 8
体育授業「年間」の学習システムとバスケットボールの学習システム
心を育てる学級経営 2001年11月号
何でも教育相談室
より確実な指導・支援を行うための特別支援教育コーディネーターの役割
高機能自閉症の生徒への指導・支援を通して
自閉症教育の実践研究 2011年8月号
一覧を見る