詳細情報
特集 “つまずき類型別”指導強化のポイント
［中学年］「つまずき」はその単元全体を通した指導が効果的である
書誌
算数教科書教え方教室
2014年2月号
著者
松本 一樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「問題文に正対した答えを出せない」 問題が尋ねている内容に正対して，「正しい答え」を出すことができない「つまずき」である。例えば，次のような問題がある…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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