詳細情報
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
齋藤 一子
ジャンル
本文抜粋
1.問題提起が「はしがき」にズバリ 算数指導では,空間概念の確立のために,どの位のことがなされてきたか,なぜそれがなされるべきことなのか,どんな段階を経過すべきか,について十分な実践計画が提示されていないように思われる…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
ページトップへ