詳細情報
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
ほとんど指導のない授業を初めて見た
書誌
向山型算数教え方教室
2008年8月号
著者
岸本 伸明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ある大きな研究大会での少人数3・4年生複式の授業を参観した。単元は,3年「あまりのある計算」(3名)・4年「面積」(5名)であった。 3年生は,前時の復習ということで,1人の児童の「練習問題をしましょう」という言葉で,一斉にプリントに取りかかった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
実践者も限界を感じている
向山型算数教え方教室 2012年3月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
導入や研究授業でしか行われない
向山型算数教え方教室 2012年3月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
問題解決学習が,子どもを混乱させている
向山型算数教え方教室 2012年2月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
優等生の力で進む問題解決学習
向山型算数教え方教室 2012年2月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
すべての教師の願いを踏みにじる
向山型算数教え方教室 2012年1月号
一覧を見る
検索履歴
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
ほとんど指導のない授業を初めて見た
向山型算数教え方教室 2008年8月号
一覧を見る