詳細情報
向山型算数に挑戦／論文審査 (第88回)
「問題」を「自分なりに受け止め」てみよう
書誌
向山型算数教え方教室
2007年3月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
論文に挑戦するときの「心がまえ」「自分のとらえ方」を考えてみよう。 いきなり「どう教える」ということより，「さて，どうするか」という「心のゆとり」が大切だ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
向山型算数に挑戦／論文審査 162
学習問題の言葉の定義はすっきりしたものにする
算数教科書教え方教室 2013年5月号
向山型算数に挑戦／論文審査 161
授業は，討論の形をあこがれる
算数教科書教え方教室 2013年4月号
向山型算数に挑戦／論文審査 160
芸道と同じような「型」を身につける。「型」の修得には10年はかかる
向山型算数教え方教室 2013年3月号
向山型算数に挑戦／論文審査 159
本間先生の教材研究を視写することをすすめる
向山型算数教え方教室 2013年2月号
向山型算数に挑戦／論文審査 158
小学校の超難教材の本質をとらえ，授業法を工夫する
向山型算数教え方教室 2013年1月号
一覧を見る
検索履歴
向山型算数に挑戦／論文審査 88
「問題」を「自分なりに受け止め」てみよう
向山型算数教え方教室 2007年3月号
地域を知っ得！学習活動を促すアクティブＱ
東京地名の謎を追え
社会科教育 2015年2月号
成功体験が生まれる指導例５場面26パーツ 板書・場づくりの場面で成功体験を実現する
16 理科の場作りの典型例
理科はモノが命！
教室ツーウェイ 2012年6月号
提言・「心のノート」は道徳教育に役立つか
心理主義からの脱却が道徳教育の出発点
現代教育科学 2004年5月号
学年別３月教材こう授業する
３年・はこの形
例題の「基本型」
向山型算数教え方教室 2009年3月号
一覧を見る
