詳細情報
- “問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
- 活動させればよいわけではない
- 書誌
- 向山型算数教え方教室 2006年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 歴史ある大きな研究会に参加した。１年生の「どちらがながい」の単元であった。 担任が子どもたちの前に「粘土」を用意した時点で嫌な予感がした。「活動」を見させられるのだ。そして研究協議では「子どもたちが生き生きと，熱中して活動していました」なんていう美辞麗句が並べ立てられるのだ。「粘土をできるだけ長く伸…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
