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平田 純也
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特集 国語力の診断評価―授業挿入の新技法
“このキーワード”でチェック→到達度判定のポイント
思考力チェックのキーワード:到達度判定のポイント
書誌
国語教育 2014年12月号
著者
平田 純也
ジャンル
国語
本文抜粋
一 思考力は分析批評で身に付く 「思考力」は分析批評の授業をすることで子どもに身に付く。「育成すべき資質・能力を踏まえた教育目標・内容と評価の在り方に関する検討会」によれば「思考力」とは「問題解決力…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 運動器と身体構造―要注意の授業情報
ボール運動・やっていいこと、やらない方がいいこと
◇運動器から考える“サッカー”→〇と×の指導事例
シュートとドリブルに偏らず、様々な運動をテンポよくさせる
書誌
楽しい体育の授業 2014年10月号
著者
平田 純也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「ロコモティブ・シンドローム」が、運動不足だけでなく、少年団等でサッカーに熱心に取り組む運動過多の児童にも見られる。一部の筋肉が過度につき、全身の柔軟性や運動機能のバランスが損なわれるのだ。これを防ぐ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 授業で大活躍!“価値ある学習問題”100選
一段高い言語力の育成をめざした学習問題づくり―教材○○を中心に
語彙力を育てる学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
平田 純也
ジャンル
国語
本文抜粋
語彙力を育てるためには「語彙を増やす」「増やした語彙を活用する」活動が必要だ。その両方を満たす授業がTOSSランドにある「さる・るるる」の授業(浅川清氏原実践・多数の追試あり)である。何年生でも実践で…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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小特集 “書き初め”書写上達の指導ヒント
準備から後片付けまでの指導ポイントをTOSSランドで教材研究し、万全の態勢で臨む
書誌
国語教育 2014年1月号
著者
平田 純也
ジャンル
国語
本文抜粋
書き初めと通常授業での大きな違いは「長半紙」である。長半紙にバランス良く文字を書けるようにさせたい…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
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<子どもを巻き込む算数の福袋>算数ペーパーチャレラン (第29回)
中学年/「力じまんチャレラン」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年8月号
著者
平田 純也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
このペーパーチャレランは,「g」と「s」の単位換算を定着させることをねらいとしている。「1000g=1s」であることを教えてあげれば,2年生でも実施可能である。楽しみながら,「何千g=何s」の単位換算…
対象
中学年
種別
連載・常設
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全2ページ (
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あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 (第19回)
<今月のテーマ>超スローな子・ボーっとする子への私の対応
〈2年〉授業を見てもらうのが最善の方法
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
平田 純也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.サークルで模擬授業をする 向山型算数で授業をすれば,子どもは意欲的に集中して活動するが,本を読んでいるだけではなかなか上手にできない。リズム,テンポなど,実際に体験しないと実感できない。セミナー等…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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ミニ特集 子どもの実力チェック!前学年までの「計算実態調査」
2年・実態を把握し,基本方針を立てる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
著者
平田 純也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.使用する問題 前学年の教科書かスキルの巻末まとめ問題,業者の「はじめテスト」か,自作問題を使う。内容はたし算(くり上がりあり・なし),ひき算(くり下がりあり・なし)の4種類,5問ずつ。易から難の配…
対象
小学2年
種別
小特集
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学級崩壊を救った五色百人一首と五色かるた
とにかく続けることで子どもが変わる。
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
平田 純也
本文抜粋
一、我流ではいけない 初任の時から五色百人一首に取り組んでいる。授業に全く自信がなく、学級を荒らしていた私にとって、「学級がまとまる」という文言は何よりも魅力的に響いたからだ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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学年別11月教材こう授業する
2年・かけ算(2)
「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
平田 純也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数2下』pp.25〜26 計算尺を使えば,かけ算が「何のいくつ分」であることが自然に身につく…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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学年別4月教材こう授業する
2年・時計とひょうやグラフ
「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
平田 純也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数2上』p.3 4月。子どもたちがやる気に満ちている。テンポよく楽しい活動を繰り返す中で,学習技能の定着と学習内容の理解を図る…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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特集 “基本の動き”に変化をつける教材教具18選
実践事例
体つくり運動 低学年
回す、投げる、走る、くぐる、跳ぶ、力試し、フラフープ一つでこ
書誌
楽しい体育の授業 2010年3月号
著者
平田 純也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
フラフープ一つあれば、運動の幅が一気に広がる。 一 回す まず2人組を作らせる。 指示 フラフープを回しなさい…
対象
低学年
種別
特集
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ビギナー専科=向山型算数ココが授業の勘所
1年/1年生が×に慣れるための手立て
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
平田 純也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「間違えは消しゴムで消さない。×をつけて書き直させる」大切な習慣だが,1年生は×をつけることに相当な抵抗感をもつ。×に慣れるために次のような手立てを取った…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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初めての向山型授業
向山型国語/サークルで学び、ようやく成功した「文を長く書く指導」の追試
書誌
教室ツーウェイ 2007年2月号
著者
平田 純也
ジャンル
国語
本文抜粋
一、追試に失敗する ◇「先生がこれからする動作を作文にしなさい。できるだけ長く書きなさい」と言って廊下に出た。戸を開けて、教室の中央で子供たちを見た。「これだけです。さあ書きなさい」と言った…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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ドラマを創る教師たち
このTOSS教材に助けられた
「五色百人一首」我流を廃し、忠実にやり続けることで、学級が激変した。
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
平田 純也
本文抜粋
一、初体験 同僚の山田正和氏に誘われ、参加したTOSSイベントで、五色百人一首を初体験する。 講師の先生が次々に指示を出す。私は魔法にかかったように手際よく札を並べ試合をした…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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幼児のドラマ、小1のドラマ、小2のドラマ
小1/小さな子どもと生き物たちの大きな学び
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年9月号
著者
平田 純也
ジャンル
その他教育
対象
小学1年
種別
連載・常設
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ミニ特集 夏休み子どもTOSSデー
一人でも多くの子の笑顔が見たいから、続けます!
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
平田 純也
本文抜粋
一、夢のような時間 第一回子どもTOSSデー開催当日、最初のお客さんの顔を見た時の感動は忘れられない…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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ドラマを創る教師たち
若く名もなくこの地に教師として生きて
今も教師を続けられるのは、TOSSのおかげである。
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
平田 純也
本文抜粋
かつて「あんたはうちの子に力をつけなかった」と非難されたが、「先生にこのままお任せします」と言われるようになった…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
活動させればよいわけではない
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
平田 純也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
歴史ある大きな研究会に参加した。1年生の「どちらがながい」の単元であった。 担任が子どもたちの前に「粘土」を用意した時点で嫌な予感がした。「活動」を見させられるのだ。そして研究協議では「子どもたちが生…
対象
小学校
種別
連載・常設
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子どもTOSSデーのドラマ
北海道/「たった一人」、「一人でも多く」の笑顔を求めて
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年6月号
著者
平田 純也
ジャンル
その他教育
対象
幼児・保育/小学校
種別
連載・常設
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ビギナー専科=向山型算数ココが授業の勘所
4年/「コンパスの導入」必ず成功させるべし
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
平田 純也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「コンパスで円が描ける」 子どもには人生が変わるほどの出来事だ。必ず成功させる。 1.下準備 (1)よいコンパスを持たせること…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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